[學(xué)前準備] 孩子上學(xué)需要做的準備工作

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武漢小編

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發(fā)表于 2010-6-10 22:42:46 |顯示全部樓層

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一、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

　　鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而Ｈ的鉛筆寫出字來不清楚，Ｂ的鉛筆鉛心軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是５枝左右，頭天晚上削好�！　∠鹌�、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理�！　倪x用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。

　　本子要準備以下幾種--語文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數(shù)學(xué)本兩種：小演草本和田字格本。

　　課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角；由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣。

二、準備一個水壺和一塊手帕

　　小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。三、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境　　剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

　　在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣　　一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃，但學(xué)校里是不允許吃飯的�！　《菚锏臅疚木咭尯⒆幼约菏帐�。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況

入學(xué)準備備忘錄

建議

1．安排好孩子的生活作息，使孩子的生活有規(guī)律，心情愉快，具有良好的生理和心理狀態(tài)。

2．經(jīng)常給孩子講講學(xué)業(yè)有成的人及自己讀小學(xué)時的故事，為他們提供可以學(xué)習(xí)的實例。

3．為孩子準備好各種必需的生活和學(xué)習(xí)用具，做到 “兵馬未動，糧草先行”，同時幫助孩子逐步學(xué)會生活自理。

4．做父母的必須提高自控能力，不絮叨、不說反話、不額外加壓。

家長備忘

1．教會孩子系鞋帶、扣紐扣。

2．教會孩子擦屁股。

3．教會孩子收拾書包。

4．教會孩子過馬路、看紅綠燈。

5．買書包要雙肩背的，結(jié)實耐臟。

6．買文具盒要功能單一的。

7．買鉛筆要鉛芯軟硬適度的。

8．孩子的學(xué)習(xí)桌椅要高矮搭配合理。

9．桌上要有臺燈。

10．最好有個可愛的小鬧鐘，教孩子自己掌握時間。

11．現(xiàn)在就按上學(xué)時間作息，早睡早起。

12．要求孩子記住爸爸媽媽的單位電話和家里電話。

教師指要

1．觀察力。

家長要多帶孩子去動物園，區(qū)別驢和馬、猩猩和猴子、烏龜和甲魚；多去天文館，觀察夏日的夜空，尋找北斗七星；多去植物園，多識一些花草，觀察它們的根、莖、葉、花的形狀和顏色。

2．記憶力。

教孩子背唐詩、背九九乘法口訣表；背親戚朋友家的電話號碼；聽完故事復(fù)述完整。不怕重復(fù)，重復(fù)力口深記憶，和遺忘作斗爭。

3．思維力。

教孩子下五子棋、跳棋、象棋；多和父母交談；鼓勵孩子爭辯；多聽廣播，少看電視。

4．想象力。

父母與孩子互相編故事，以同樣的故事開頭，續(xù)上不同的結(jié)尾；鼓勵孩子不按圖紙壘積木、插塑塊；把玩具組合起來按具體情況玩；把汽車和警察組合成城市交通，把聽診器、炊具和布娃娃組合成醫(yī)院或家庭……

5．說的能力。

首先訓(xùn)練愛說，愛開口表達；再訓(xùn)練說清楚，說明白；再訓(xùn)練說得有理。孩子愛說、會說，取決于家庭環(huán)境的寬松，取決于家庭成員的和睦融洽，取決于父母表達能力的示范是否到位。

6．注意力。

聽父母講話時，要眼睛看著家長；來了客人，要安靜地聽；要學(xué)會集中精力有始有終完咸一個游戲，不要中途而廢。鼓勵孩子自己玩、專注地玩。

7．聽的能力。

家長要耐心聽孩子說，這是一種示范。要求孩子聽家長說，說完之后復(fù)述要點。家長可以重復(fù)一遍，讓孩子再聽。

入學(xué)--你準備好了嗎

上學(xué)讀書，這可是每個孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點。孩子上了學(xué)便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。它必然會引起孩子生活的環(huán)境、內(nèi)容、節(jié)奏和習(xí)慣的一系列變化，孩子將面臨許多新的問題。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學(xué)校后能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。

身體方面的準備

孩子未入學(xué)前，雖然家長和幼兒園的老師也向他們傳授知識，但這些同小學(xué)教育的要求與形式都是不同的。幼兒園的學(xué)習(xí)不是孩子的義務(wù)，更沒有強制性的規(guī)定，但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就成了他的主要活動，而且?guī)в幸欢ǖ膹娭菩�。小學(xué)是對兒童進行正規(guī)學(xué)校教育的專門機構(gòu)。孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，并接受各種基本技能的訓(xùn)練，這樣每天就要消耗較多的體力，需要孩子有一個健康的體魄。

為此，家長在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到：

●保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，使他們身心健康，預(yù)防疾病發(fā)生；

●要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)；

●鑒于小學(xué)生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而且上學(xué)放學(xué)和上下課都有嚴格的時間規(guī)定，這樣既增加了孩子的心理緊張，又加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，家長要使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度盡量保持一致，逐步適應(yīng)，以免因突然改變生活習(xí)慣和作息時間而影響健康；

●保護好孩子的眼(視力)和耳(聽力)；

●教育孩子注意安全，讓他們懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路時要找警察。教育孩子不能玩水、玩火、撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故；

●入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項指標。

獨立生活能力的準備

孩子在家里，衣食住行、吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧。在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，獨立學(xué)習(xí)的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好準備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。

一、培養(yǎng)孩子的獨立意識。

要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自理生活、學(xué)習(xí)和勞動，遇到問題和困難自己要想辦法解決。要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等。培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好什么時候不該做什么事，并控制自己的愿望和行為。

二、培養(yǎng)孩子的自理能力。

培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己睡覺起床，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被；學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便；學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯、收拾飯桌；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。

三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和動手能力。

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、卷筆刀、橡皮和其他工具，并能制作簡單的玩具等。

四、培養(yǎng)孩子的勞動能力。

要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具和圖書等。

學(xué)習(xí)方面的準備

孩子一上學(xué)就接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，學(xué)習(xí)是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)?

能否學(xué)好?受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準備，應(yīng)從以下幾點加以培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界，渴望獲得知識和帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個“為什么”，這就是求知欲的表現(xiàn)。

當孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學(xué)習(xí)。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識的一種精神力量。

孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給他們聽，這是很有益處的。你可以告訴孩子，書里的知識可以讓人懂得許多道理，上學(xué)以后，識了字自己就可以看書增加知識了。從而激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子是否學(xué)習(xí)好還必須有個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)，不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話、不做小動作。他能專心聽講，積極思考和回答問題，并按時做作業(yè)，認真復(fù)習(xí)考試等。

所以，入學(xué)前要培養(yǎng)孩子做每一件事時都要講究認真、負責的態(tài)度，以便在進入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，如早晨起床穿衣疊被，然后上廁所、洗臉、吃飯等。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式，如上課鈴聲一響，學(xué)生就進教室，拿出課本和鉛筆盒，等待老師上課。

一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活、學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對即將入學(xué)的孩子來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進行學(xué)習(xí)活動的保證，所以一定要養(yǎng)咸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)嚴格遵守作息時間；(2)看書時坐姿端正；(3)愛想、愛問和認真回答；(4)正確地握筆寫字、看書、讀書；(5)愛護書本及學(xué)習(xí)用品。

邁好入學(xué)第一步

孩子們在幼兒園，已經(jīng)接受了良好的學(xué)前教育，在他們即將跨入小學(xué)時還要他們做些什么準備呢?

一、要喚起幼兒做一年級小學(xué)生的向往

參觀附近的小學(xué)，看看小學(xué)生在清晨怎樣背著書包高高興興地上學(xué)，看看小學(xué)生怎樣做操，怎樣上課，告訴孩子小學(xué)生的任務(wù)，鼓勵他們喜歡學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的小學(xué)都在努力使課堂教學(xué)成為有滋有味的事，有聲有色、生動有趣，以此啟發(fā)和吸引學(xué)生喜歡學(xué)，樂于學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣當作是把學(xué)生領(lǐng)入知識大門的向?qū)�，鼓勵學(xué)生從學(xué)海中獲得快樂，從樂學(xué)走到愛學(xué)。

二、學(xué)習(xí)能力的準備

義務(wù)教育不僅是系統(tǒng)知識的教育，更重要的是基本能力的培養(yǎng)。

1．集中注意力

小學(xué)的學(xué)習(xí)時間比幼兒園要長得多，每節(jié)課35-40分鐘，而兒童的注意力一般只能堅持15-20分鐘，如果孩子坐不定，注意力集中不起來，學(xué)習(xí)的任務(wù)就無法完成。實行二期課改后，一年級上語文識字量達到712多個。每天一課，每課都有十幾個生字。

2．要知道怎樣正確讀書和書寫

上小學(xué)了，孩子開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讀書、寫字、計算，這是與幼兒園最大的區(qū)別。幼兒園孩子學(xué)畫圖、學(xué)計算、學(xué)說話，都是在游戲中進行的，與玩是不可分的；小學(xué)則不同，是為孩子們一生學(xué)習(xí)文化知識打扎實的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打得扎實，文化知識的大樓才能造得高，所以一筆一劃都不能馬虎。認字要注意正確的讀音、正確的筆劃筆順以及它們的正確含義，個位、十位、“+”“-”“×”“÷”、各種數(shù)位、各種符號都不能搞錯。先是要求寫得正確，逐步要求寫得好，寫得漂亮，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和讀寫姿勢。

3．要十分重視培養(yǎng)孩子學(xué)會思維

學(xué)會提出問題讀書、寫字、做作業(yè)，這些都是看得見的學(xué)習(xí)能力，但還有一種看不見但卻十分重要的能力--思維。老師和家長要從小重視培養(yǎng)孩子不僅有接受知識的能力，還要具有發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，這些都是極其可貴的思維能力。學(xué)校通過各種教導(dǎo)以及各種活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)辯論，學(xué)會思維，家長則不需額外花多少時間，而是要做有心人，隨時隨地注意孩子對周圍事物的反應(yīng)，多問問他們看到了什么，聽到了什么，又想到了什么，哪怕是和孩子一起看電視，一起讀報紙，或者是一同打球，一同下棋，甚至是一同走在大街上。孩子們出于好奇，隨時隨地都會提出他們的看法，長輩們都要倍加愛護，給予鼓勵，耐心地聽他們講，聽他們問那些十以乎很幼稚、有時甚至很可笑的問題。

4．要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用學(xué)具，學(xué)會自理

書包要自己理，學(xué)習(xí)用具要自己理，學(xué)會自己放在一定的地方，在學(xué)校老師會教會他們理課桌，在家里要學(xué)會自己理抽屜和書櫥，保持學(xué)習(xí)用品的整齊。學(xué)做時間的主人，按時起床、按時作息、按時上學(xué)、按時回家、按時做作業(yè)，學(xué)會自己安排學(xué)習(xí)的時間和玩的時間。

三、從小培養(yǎng)責任心

1．學(xué)會自理是培養(yǎng)責任心的開始，首先要求他們自己的事情自己做，從生活自理做起。自己的衣服鞋襪放在一定的地方，自己的學(xué)習(xí)用品自己整理，自己的書自己安排編號，用好了一定放回原處，自己的玩具放在玩具箱里。開始父母當然要加以指導(dǎo)，但一定要讓他們自己實踐，不要代替他們。

2．學(xué)習(xí)上也要一開始就學(xué)會負責任，做小學(xué)生了，上學(xué)書包應(yīng)當自己整理，放學(xué)書包應(yīng)當自己背，作業(yè)一定要自己獨立完成，做完了作業(yè)要自己檢查，學(xué)習(xí)用品要自己保管，把考試成績看作是對自己所學(xué)知識和能力的考查，平時會考查自己，主動請父母考查自己這也是負責任的表現(xiàn)，錯了自己改正。

3．從小培養(yǎng)愛惜時間的觀念。養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣，做事講速度，講效率，愛惜分分秒秒的時間，也是有責任心的表現(xiàn)。反之，沒有時間觀念，不懂得愛惜時間，讀書、做事拖拉，就是沒有責任心。

4．如果答應(yīng)了集體交給的任務(wù)或小伙伴們的托付，就一定要講信用，認認真真地把一件件小事做好，也是負責任的表現(xiàn)。任何一件事，答應(yīng)了別人，就一定要做好。爸爸媽媽要與老師一起指導(dǎo)孩子在集體中包括在家庭里找到適合他們自己的崗位，指導(dǎo)孩子，熱愛自己所在的班集體或小隊集體，學(xué)做集體的小主人，在家學(xué)做家庭的小主人。讓孩子在實踐中培養(yǎng)對集體、對他人的責任心，逐漸也培養(yǎng)起熱心公眾事情的觀念和與人交往的能力。如鼓勵孩子自愿參加各項活動，在學(xué)校里管理一片小園地，一個圖書角，一個生物架……

四、培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)

現(xiàn)在國外比較提倡一個學(xué)生畢業(yè)時，要有3張證書：一張證明他的文化水平，一張證明他的特長和其它能力，還有一張證明個人的心理素質(zhì)，如這個人有魄力、很果斷、善于組織。針對當今獨生子女的特點，家長將重點放在樂于合群、興趣廣泛、情緒愉快、胸懷寬廣、不怕困難、敢于創(chuàng)造等心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

對于幼小兒童而言，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)其實就是要培養(yǎng)良好習(xí)慣。所謂“良好習(xí)慣是健全人格鞏固的基礎(chǔ)”(陳鶴琴語)，同時習(xí)慣形成過程也是能力提高過程。家長朋友們要注重以下10個習(xí)慣的培養(yǎng)：

1．說了要做

2．耐心聽別人講話

3．按規(guī)則行動

4．時刻記住自己的責任

5．用好每一分鐘

6．天天鍛煉身體

7．用過的東西放回原處

8．及時感謝別人的幫助

9．做事有計劃

10．干干凈凈迎接每一天

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